本文摘要：为了提升教师素质、增进教师较慢茁壮，更进一步强化与兄弟学校之间的交流学习，6月6日马山小学、大桥南王小学举办了联谊教研活动。

为了提升教师素质、增进教师较慢茁壮，更进一步强化与兄弟学校之间的交流学习，6月6日马山小学、大桥南王小学举办了联谊教研活动。　　南王小学一行七人于8：00整回到马山小学，在校园小记者的制导下，首先参观了校园文化，理解马山小学的快乐教育理念以快乐之心育快乐之人创快乐校园，让每个孩子都享有快乐人生，以铸就快乐，培育快乐学生，打造出快乐校园，积极开展以快乐教育为主题的系列活动，使学生幸福自学，快乐茁壮。楼梯文化、走廊文化，都充满著快乐教育主题的文化气息。

花坛文化八礼四仪，仪表之礼、餐饮之礼、言语之礼、待人之礼、行驶之礼、观看之礼、游览之礼、仪式之礼，以此教育引导学生增强文明礼仪教育。学样的社团活动丰富多彩，竹竿舞、戏曲、竖笛、葫芦丝、军乐、绘画、舞蹈等社团活动作为立德树人的载体，马山小仍然常抓不懈。　　马山小学在语文课堂上使用语文主体自学1+x，x+1，x+y模式。

扩展课堂容量，从而不断扩大学生知识面，提升学生读者解读累积能力。从而使语文教学显得高效。上午，第一节课由万慧娟老师任教三年级语文《追赠汪伦》吟唱课，汪伦与李白送来别的场面，使人印象深刻印象，吟唱把课堂推上高潮。　　第二节课是王景阳老师任教的《苏醒你的启发》作文课。

王老师以学生活动为中心，将课堂送给学生，让学生刮起气球比赛，充分调动了学生的自学积极性，警告学生要留意同学们活动时的语言、神态、动作，唤起学生说道写出兴趣。回头让孩子们仔细观察、思维、文学创作、展出汇报，学生语惊四座，把一堂作文课上得生动活泼。　　大课间时间，前来教研的老师们又参观了学校大课间，学生展开素拓活动拍拍习兔子舞蹈火车铁环山洞，又跳跃了竹竿舞。

　　第三节课由韩锦老师任教了六年级语文《诗经》。韩老师以她平易近人的教态、声情并茂的教学技巧、妙语连珠的介绍夺得了学生们的青睐，牢牢地吸引住学生们的注意力，一整堂课学生兴趣盎然，语文课以文代文主题教学熄灭师生的自学激情。　　最后展开评课，三位教学老师再行融合教学目标，对自己本堂课教学活动的设计展开了涉及解释；大桥乡南王小学的老师也对我校师生的素质展开高度评价。

吕校长一再表示愿为两校能常来常往，携手并肩，愿为友谊之树常青，友谊之花上就越进就越媚。　　同伴互惠，联合提高，交流活动为两校教师获取了一个展出和交流的平台，很大地增进了两校教师专业水平的提高；同时也强化了兄弟学校之间的相互了解，加深了彼此的距离，促进了双方的友谊，为两校之间课堂教学、教研教育改革等方面的交流奠下了扎实的基础。

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